پیشینه و اهداف: این نگرش که جهان با روند ‏‏‏ها، فناوری ها و نوآوری های نوظهور جهانی مواجه است، جهان را به تجربه آینده ای نامطمئن، پیچیده و ناپایدار سوق می دهد. بنابراین، از میان بسیاری از چالش های متنوع، بحث برانگیز و جذابی که امروزه بشر با آن دست و پنجه نرم می کند، جدی ترین و حیاتی ترین چالش، درک تأثیر انقلاب فناوری جدید در حوزه های مختلف به ویژه آموزش است. اخیراً همه گیری کووید-19 و قرنطینه های متعاقب آن نیز جهش تکنولوژیکی قابل توجهی در چشم انداز زندگی مدرن امروز ایجاد کرده است که منجر به تغییرات شدید و غیرمنتظره در آموزش شده است. از آنجا که کووید-19 نیرویی برای انتقال از آموزش حضوری به آموزش برخط شده است؛ این مطالعه به دنبال بررسی این موضوع است که آیا فناوری زنجیره بلوکی می تواند به مقابله­ موفقیت آمیز با چنین چالش بزرگ و جدیدی در آموزش کمک کند یا خیر. در این راستا، هدف پژوهشگران پژوهش حاضر بررسی کاربردها، تأثیرات و پیامدهای فناوری بلاکچین در نظام آموزشی است تا بررسی شود که آیا کاربردهای بلاکچین می توانند باعث تحولاتی در آموزش و بهبود کیفیت نظام آموزشی آینده شود یا خیر.  روش ها : پژوهش حاضر با اتخاذ رویکرد کیفی برای ارائه بینش و تجربیات عمیق شرکت کنندگان انجام شد. جامعه هدف پژوهش حاضر شامل 63 مرد و زن از پنج گروه افراد شامل سیاستگذاران آموزش عالی، مربیان تربیت معلم، متخصصان فناوری اطلاعات و ارتباطات، کارشناسان فناوری آموزشی و محققین آینده نظام آموزشی بود که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. داده های مورد نیاز از طریق انواع مصاحبه، روایت-پژوهی و داستان سرایی برخط از طریق شبکه مجازی واتس اپ، جمع آوری شد. مصاحبه به این دلیل انتخاب شد که در عمل راحت تر از سایر راهبردهای تحقیق کیفی بود. این راهبرد به دلیل ماهیتی که داشت، می توانست به درک صحیح و عمیق از موضوع تحقیق کمک بسیاری کند. به دلیل محوریت و نقش چشمگیر محیط های دیجیتال در زندگی بشر، از روایت-پژوهی، از طریق شبکه مجازی واتس اپ، به عنوان دومین راهبرد مؤثر استفاده شد. از آنجاکه محدودیت های زمانی و مکانی باعث کاهش تعاملات چهره به چهره شده است؛ چنین ابزار انعطاف پذیر و جذابی می توانست محیط تعاملی و مشارکتی جذابی را برای شرکت کنندگان فراهم کند تا داستان ها را به صورت همزمان یا غیرهمزمان بیان کنند. در مرحله جمع آوری داده های مصاحبه، روند جمع آوری داده ها تا رسیدن به حد اشباع ادامه یافت که براساس آن 25 مصاحبه انجام شد و 38 نفر در روایت-پژوهی شرکت کردند. برای تجزیه و تحلیل داده ها و استخراج مضامین مورد نیاز، تحلیل مضمون شامل کدگذاری اولیه، کدگذاری متمرکز و کدگذاری محوری انجام شد.یافته ها: نتایج تجزیه و تحلیل داده ها منجر به استخراج مضامین مختلفی شد؛ تنوع برنامه های درسی، ارزیابی عملکرد تحصیلی دانشجویان، مدیریت کیفیت دستاوردهای یادگیری، مدیریت ثبت و ذخیره نتایج یادگیری، مدیریت گواهینامه های دانشگاهی و یادگیری مادام العمر. هریک از مضامین نشان دهنده یکی از کاربردهای مهم بلاکچین در آموزش آینده است. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بلاکچین به دلیل ویژگی های خاص خود مانند امنیت، اعتماد، شفافیت، تغییرناپذیری، حریم خصوصی، یکپارچگی، احراز هویت، استحکام، مسئولیت پذیری و تمرکززدایی، نقش مهمی در تحول آموزش آینده ایفا می کند.نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر می تواند سیاستگذاران، مربیان، مدیران، رهبران، دست اندرکاران و تمامی ذینفعان نظام آموزشی به ویژه، آموزش عالی را از ظهور روندها، فناوری ها، نوآوری ها و تحولات جهانی و تأثیرات آنها بر آموزش آینده آگاه کند. اکنون که نفوذ روز به روز پیشرفت های فناوری با همه گیری ویروس کرونا نیز در سراسر جهان همزمان شده است، لازم است تا با به کارگیری فناوری ها و انجام کلیه تغییرات لازم برای بازآفرینی نظام آموزشی، گامی در جهت ارتقای کیفیت آموزشی برداشته شود. امید است پژوهش حاضر منبع قابل اعتمادی برای تحقیقات آتی در زمینه آموزش باشد.

اکنون جهان دچار بحران بهداشت عمومی ناشی از ویروس کووید19 شده است که تقریباً در تمام جنبه های زندگی روزمره افراد را تحت تاثیر و اقتصاد جهان را در وضعیت نامشخصی قرار داده است. همچنین، همه گیری این ویروس در صنعت پرداخت و زنجیره های تامین، تحولات بسیاری را ایجاد کرده است از این رو پژوهش حاضر با رویکردی تفسیرگرایانه متغیر های پایداری زنجیره تأمین پرداخت الکترونیک را از نگاه فعالان حوزه بلاکچین و اساتید دانشگاه شناسایی کرده است. رویکرد پژوهشی به کاربرد شده از نوع روش شناسی کیفی می باشد و از روش داده بنیاد برای انجام عملیات پژوهش استفاده شده است. داده های این پژوهش با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختار یافته جمع آوری شده اند. روش نمونه گیری مورد استفاده در این پژوهش از نوع نمونه گیری هدفمند است و با استفاده از شاخص اشباع نظری تعداد 10 نفر از اساتید دانشگاهی صاحب نظر و فعالان حوزه بلاکچین به عنوان نمونه پژوهش مورد مصاحبه قرار گرفتند. نگرش و دیدگاه آنها در خصوص موضوع پژوهش مورد بررسی قرار گرفت. یافته های پژوهش جریان ارتباط با کاربران، جریان ارائه خدمات، جریان اطلاعات، جریان مالی، جریان زیست محیطی را موثر بر پده محوری شناسایی و مدیریت تامین کنندگان، مدیریت تقاضا، مدیریت فناوری و اطلاعات، مدیریت زیست محیطی را به عنوان شرایط علی و محیط فناورانه، محیط اجتماعی، محیط اقتصادی، محیط قانونی به عنوان شرایط زمینه ای و عوامل سیاسی، عوامل بازار بین الملل را بعنوان شرایط مداخله گر از دید خبرگان تعیین نهایتاً سیاست گذاری و برنامه ریزی، زیر ساخت ها، آگاهی و آموزش راهکار های مناسب تعیین شد که منجر به بهبود کیفیت کالا و خدمات، بهبود عملکرد، بهبود فضای اجتماعی، بهبود روند های مالی، بهبود زیست محیطی خواهد شد.

در این مرحله از تاریخ که جهان به دلیل جهانی شدن هر روز کوچک تر می شود، مهم است که در هر زمینه ای بتوان به درجه ای قابل-قبول از اعتماد و اطمینان دست یافت؛ و بلاک چین ممکن است همان رابطی باشد که دنیا را در این مسیر قرار می دهد. از آن جا که هیچ مرجع مرکزی حاکم بر سازوکار بلاک چین وجود ندارد؛ ماهیت غیرمتمرکز بلاک چین، می تواند آن را به بستری مناسب برای مدیریت پروژه تبدیل کند. اجرای بلاک چین هرگونه بوروکراتیک مدیریت پروژه را منتفی می داند و اجازه می دهد تا یک منبع واحد واقعی تغییرناپذیر، قابل کنترل و رمزنگاری شده به طور مشترک در طول چرخه عمر پروژه قابل دسترسی و توسعه باشد. همین رویکرد، کلید دستیابی به یک سیستم اطلاعاتی یکپارچه و یکی از دلایل مهم مبنی بر قابلیت کاربرد بلاک چین، به عنوان بستری ایده آل برای مدیریت پروژه و ساخت می باشد. این که فناوری بلاک چین جهت کاربرد در مدیریت پروژه دارای چه ظرفیت هایی است، هنوز مورد مطالعه جدی قرار نگرفته و تغییر دادن مدیریت پروژه های ساخت بواسطه بلاک چین اکنون تنها در حد فرضیه می باشد. در این پژوهش هدف آن است که با استفاده از مرور دامنه ای و سیستماتیک ادبیات، و ارایه یک تحلیل الگویی، به شناسایی ظرفیت و بسترهای توسعه فناوری بلاک چین در مدیریت پروژه و ساخت پرداخته و پیشنهادات مرتبط با زمینه های توسعه و بهبود این فناوری در این حوزه ارایه گردد. نتایج مرور نشان داد که در تمام حوزه های مدیریت پروژه و ساخت، کاربردهایی مرتبط با فناوری بلاک-چین وجود دارد که این موضوع موید درک تدریجی اهمیت و تاثیر مثبت این فناوری بر ارتقاء عملکرد مدیریت پروژه و ساخت می-باشد. بر اساس نتایج حاصل سهم عمده مطالعات بلاک چین در حوزه "مدیریت پروژه و طرح" متمرکز بود، و دو حوزه منابع انسانی و حوزه های رفتاری و پژوهش در مدیریت پروژه و مکاتب فکری با سهم کمتر از 2% مطالعات موجود، مغفول واقع شده بودند.

Plastic hinge properties play a crucial role in predicting the nonlinear response of structural elements. The plastic hinge region of reinforced concrete normal beams has been previously studied experimentally and analytically. The main objective of this research is to evaluate the behavior of the plastic hinge region of reinforced concrete deep beams and its comparison with normal beams through finite element simulation. To do so, ten beams contain six deep beams, and four normal beams, under concentrated and uniformly Distributed loading, are investigated. Lengths in the plastic hinge region involving curvature localization, rebar yielding, and concrete crushing zones are studied. The results indicate that the curvature localization zone is not suitable for the prediction of plastic hinge length in reinforced concrete deep beams. Based on the results it can be stated that in simply supported normal beams the concrete crushing zone is focused on the middle span, but in simply supported deep beams by creating a compression strut between loading place and support, the concrete crushing zone spreads along the compression trajectory. The rebar yielding zone of simply supported beams increases as the loading type is changed from the concentrated load at the middle to the uniformly Distributed load.

هدف: این مطالعه شناسایی نقش های جدید حسابداران در صورت پذیرش فناوری زنجیره بلوکی در حسابداری وگزارشگری مالی به همراه تعیین نقاط ضعف این فن آوری است. در این راستا یک مرور نظام مند از ادبیات حوزه مذکور در پایگاه اطلاعاتی وب آو ساینس و از ابتدا تا سال 2020 انجام شده است. روش: در کل 40 مقاله استخراج و برای تجزیه وتحلیل داده ها از تکنیک تحلیل محتوای کیفی استفاده گردید. یافته ها: چندین حوزه کاربرد اصلی به همراه نقاط ضعف و چالش های به کارگیری زنجیره بلوکی در حسابداری وگزارشگری مالی شناسایی شد. پس از تحلیل محتوای کیفی با اتخاذ یک روش کیفی و تحلیل محتوای 11 مصاحبه نیمه ساختاریافته، الگوی نظری اولیه را اصلاح و عوامل موثر بر این فن آوری در حسابداری وگزارشگری مالی را شناسایی نموده است. درنهایت با جمع آوری و تحلیل 35 پرسشنامه به روش دلفی فازی به ارایه الگوی نهایی پرداخته و دیدگاه خبرگان در خصوص تعیین نقش های جدید حسابداران و شناسایی نقاط ضعف به کارگیری این فن آوری را ارزیابی نموده است. نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد عامل اصلی پذیرش این فن آوری نوین، سودمندی ادراک شده درنتیجه تاثیر مثبت بر خصوصیات کیفی اطلاعات بوده و حسابداران دارای نقش و وظایف جدید در حوزه کاری خود می گردند همچنین این فن آوری دارای نقاط ضعفی است که باید موردتوجه قرار گیرد. دانش افزایی: این تحقیق درزمینه علمی به درک بهتری از عواملی که در پذیرش تکنیک های جدید توسط حسابداران و تاثیر آن ها بر قصد و کاربرد فعلی سیستم در حوزه گزارشگری مالی، کمک می کند.